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一个家庭的话■王国平

生产、教育和科研的结合已成为中国人熟悉的命题,但他们对这种结合的效果几乎一致不乐观。获得科技创新奖的成果(不排除国家一等奖)仍处于奖杯和证书阶段。问题的根源似乎不在于态度是否明确、坚定,也不在于是否制定计划或支持政策的制定和实施,而在于未能形成专业的第三方转型平台,对此上海可以先行探索并采取实质性措施。

如何走出产学研结合的困境

专业转型公司形成的所谓第三方转型平台,是指某些企业直接将其原来生产经营的商品和服务转化为承接高校成果进入行业的平台。过程是:成果研究所-转化公司-应用企业。从本质上讲,这里的转型公司是一个专业的产业转型组织,内化在企业系统(即第三方平台)中,具有其他转型形式无法替代的优势。首先,它不是一个普通的中介,而是一个有实力的实体公司。因为以成果转化为主营业务,并依靠专业优势产生丰富的效益。其次,他们熟悉双方,善于沟通,积累了丰富的“转型”经验,使他们成为具有品牌效应的专业“转型公司”,其“转型市场”不断扩大。对于需要改造的目标机构,比如一所著名的大学,它已经派了一批管理人员长期跟踪这项服务,并发现了可以改造的结果,这类似于猎人对猎物的执着。因此,成果进入“转化公司”的成功率普遍较高,因为科研成果在离开校门之前已经经过了产业转化专家的筛选,同时也为研究者提供了源源不断的市场需求信息。对于渴望科研成果的企业的市场需求而言,“转型公司”凭借其业务优势和资金支持获得的信息已成为公司的优质资本。此外,通过“转型公司”之间的竞争,该企业集团实质上已经成为在成果转化需求中最有发言权的权威机构。第三,它具有自我转化和其他转化的双重行为。在成果转化过程中,企业从市场中选择进行转化,这是“转化公司”的主营业务,但也不排除部分自我转化业务,即自我投资、自我转化和自我发展。因为“转型公司”既可以是独立的一流公司,也可以是著名集团公司的分公司,后者的自我转型体现在集团公司的“内部消化”上。就转型目标制度而言,这实质上增加了空转型的现实可能性。第四,它与大学和研究所有着长期和稳定的合作关系。在被改造人的眼中,它是一个甚至是唯一熟悉自身并具有改造能力的改造平台或渠道。同时,在相互信任的基础上,被改造人的利益可以得到充分实现。

如何走出产学研结合的困境

需要注意的是,转型公司作为第三平台及其运作模式不仅是理论上的假设,在发达国家已经成为现实。我2006年6月在牛津大学遇到的Isis就是其中之一。牛津大学的年度研发成果全部进入isis平台。转型公司的总经理是一位有着丰富商业经验的亿万富翁。当他介绍成功的企业案例时,我们提出了三个关键问题:首先,为什么牛津大学愿意将科研成果交给isis进行转化?第二,为什么isis关注牛津大学?第三,为什么牛津能够集中或垄断专家学者的研究成果?以下是总经理的基本回答:大学教授和专家擅长科研和实验,但不了解企业的管理。他们致力于科学研究活动,以发挥他们的特殊才能,我们的信息系统从事转化成果的运作,以发挥他们的特殊才能。伊希斯选择牛津大学的原因很简单,因为牛津大学是一所拥有丰富科研成果和50多名诺贝尔奖获得者的世界级大学。至于为什么学校有权集中教学和研究人员的成果,这是无法解释的。之后,笔者专门咨询了一位副校长,了解到牛津大学的教授和专家从来不拥有研发成果的知识产权,因为任何科研活动都离不开学校的条件和环境,学校垄断了所有的知识产权。对于个人贡献,学校将给予奖励,包括股权激励。由此,我们找到了第三个平台的基本条件:研究机构绝对拥有其人员的知识产权。

如何走出产学研结合的困境

(作者是上海市CPPCC学习委员会党委书记、常务副主任)

标题:如何走出产学研结合的困境

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