历史研究要做到“三个坚持”

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习近平同志在哲学社会科学工作座谈会上指出，一切有理想、有抱负的哲学社会科学编辑，都要与时俱进，与时俱进，开拓思路，积极向党和人民说明学习情况，提出建议，肩负起历史赋予的光荣使命。史学如何为党和人民解释和辩护？从研究实践来看，有必要实现三个坚持:维护国家正义、维护人民利益、维护道德、教育人民。湖南文理学院细菌战犯罪研究所的研究工作是努力为党和人民在“三个坚持”中进行解释和论证。

坚持国家正义。自古以来，中国史学一直强调爱国主义和国家正义。然而，近年来，历史虚无主义有所抬头，有些人走上了美化帝国主义、赞美侵略的邪恶道路，甚至在历史研究中至少放弃了爱国主义和民族正义。人们常说:“科学没有国界，科学家有祖国。”哲学和社会科学尤其如此。历史研究应始终坚持国家正义，尤其是揭露侵略者的罪行，历史学家对此负有不可推卸的责任。湖南文理学院细菌战犯罪研究所作为国内第一个研究日军侵华细菌战犯罪的学术机构，出版了《细菌战受害者诉讼》、《细菌战对华》等多部学术专著，对揭露日军罪行、支持国内细菌战受害者对日诉讼起到了重要作用。同时，我们积极宣传自己的学术成果，扩大国际影响，牢牢把握日本侵华细菌战研究的国际话语权，展示中国历史学家在这方面的民族立场。

坚持人民的利益。为什么人的问题是哲学和社会科学研究中的一个基本的原则性问题？习近平同志指出:“中国的哲学社会科学要想有所作为，就必须坚持以人为本的研究方向。”作为历史研究者，我们应该时刻关注人们对历史研究的需求。如果不能满足人民的需要，脱离人民，史学就不能吸引、感染和影响人民，就失去了生命力，更谈不上发挥其社会功能。湖南常德在抗日战争中遭到日本细菌战的残酷袭击，至今仍有数万人受害并幸存。常德民间发起了几十批“细菌战受害者原告诉状”。历史研究者有责任为这种合理的要求提供学术支持。为了满足常德人民的需要，湖南文理学院细菌战犯罪研究所多次为请愿团体提供学术支持。2002年8月，日本东京地方法院承认了日军在常德实施细菌战的罪行，并以书面形式确认了7643人死于细菌战的事实。

坚持道德教育。孟子说:“孔夫子成了春秋，但是造反派和盗贼都害怕。”阿清王夫之称赞司马光的《子同治鉴》是“自学、自教、自知、自乐”。这些都表明历史研究具有重要的德育功能。一方面，研究历史，必须理清历史的源头，还原历史的真相；另一方面，我们应该从历史中学习，教育公众正确理解历史，树立科学的历史观。习近平同志指出:“高校哲学社会科学具有重要的育人功能。要面向全体学生，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观，提高道德修养和精神境界，养成科学的思维习惯，促进身心和人格的发展。”史学的教育功能尤为突出，在德育方面应做得更多。湖南文理学院细菌战犯罪研究所充分利用自身平台优势，有效处理历史研究与德育的关系。例如，我们带领学生参与细菌战犯罪的实地调查，并在课堂教学中充分展示他们的研究成果，让学生深刻理解中华民族的疾苦，激发他们的爱国热情，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观。(边肖是湖南文理学院历史系教授周兴林)

编者:耿培